Lernen ist eine Grundfähigkeit des Gehirns, dass auf beständiger Verarbeitung, der über die Sinnesorganen aufgenommenen Informationen, beruht. Diese fundamentale Kapazität unseres Gehirns, kontinuierlich Informationen aus der Umwelt aufzunehmen, zu analysieren und darauf zu reagieren, bildet die Basis, auf der die Komplexität menschlicher Erfahrungen und Kenntnisse aufbaut. Die Schlüsselaufgabe des Gehirns, aus diesen Informationen zu lernen, spiegelt sich in der Fähigkeit wieder, nicht nur passiv Daten zu sammeln, sondern aktiv Muster zu erkennen, Schlussfolgerungen zu ziehen und Vorhersagen über zukünftige Ereignisse zu machen. Diese dynamische Interaktion mit der Umwelt führt zu einer ständigen Anpassung und Optimierung unseres Verhaltens und unserer Gedankenprozesse.
Durch Lernen transformiert das Gehirn externe Stimuli und Erfahrungen in internes Wissen und Fähigkeiten, indem es neue neuronale Verbindungen knüpft, bestehende stärkt oder schwächt und in einigen Fällen sogar neue Neuronen durch Neurogenese erzeugt. Diese Prozesse der Neuroplastizität ermöglichen es dem Gehirn, sich über die Lebensspanne hinweg kontinuierlich zu entwickeln und zu adaptieren. Die Anpassungsfähigkeit des Gehirns zeigt sich in seiner Fähigkeit, aus Fehlern zu lernen, sich neuen Umständen anzupassen und kreative Lösungen für komplexe Probleme zu finden.
Darüber hinaus erweitert die Informationsverarbeitungskapazität des Gehirns unsere Verständnisgrenzen weit über die unmittelbare Erfahrung hinaus. Durch die Integration von neuen Informationen mit bereits gespeichertem Wissen schafft das Gehirn eine reiche, interne Modellwelt, die es uns ermöglicht, abstrakt zu denken, zu planen und zu imaginieren. Diese internen Modelle sind entscheidend für die menschliche Fähigkeit, über das Hier und Jetzt hinauszudenken und komplexe soziale, technologische und kulturelle Systeme zu erschaffen und zu erhalten.
Insgesamt bildet die Informationsverarbeitungsfähigkeit des Gehirns das Fundament des Lernprozesses, der sowohl durch die Neuroplastizität als auch durch die ständige Interaktion mit unserer Umwelt angetrieben wird. Diese Prozesse ermöglichen eine fortlaufende Anpassung und Verbesserung unserer Kenntnisse, Fähigkeiten und Verhaltensweisen und liegen im Kern dessen, was es bedeutet, menschlich zu sein.
